{"id":7980,"date":"2025-10-26T18:47:05","date_gmt":"2025-10-26T17:47:05","guid":{"rendered":"http:\/\/sfej.asso.fr\/?p=7980"},"modified":"2025-10-26T18:51:06","modified_gmt":"2025-10-26T17:51:06","slug":"motion-de-la-sfej-contre-la-suppression-des-concours-de-japonais","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sfej.asso.fr\/?p=7980","title":{"rendered":"Motion de la SFEJ – Contre la suppression des concours de japonais"},"content":{"rendered":"\n

Motion de la Soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise des \u00e9tudes japonaises (SFEJ)
Contre la suppression des concours de japonais<\/strong><\/p>\n\n\n\n

La Soci\u00e9t\u00e9 fran\u00e7aise des \u00e9tudes japonaises (SFEJ) exprime sa vive inqui\u00e9tude apr\u00e8s la publication, le 9 septembre 2025, de la liste des concours du second degr\u00e9 susceptibles d\u2019\u00eatre ouverts en 2026, dont le CAPES et l\u2019agr\u00e9gation externes (comme internes) de japonais sont absents, apr\u00e8s une fermeture compl\u00e8te de ces concours d\u00e9j\u00e0 en 2025. Cette d\u00e9cision, si elle est confirm\u00e9e, mettra en p\u00e9ril l\u2019enseignement du japonais en France \u2013 et, avec lui, toute une fili\u00e8re d\u2019\u00e9tudes et de recherche.<\/p>\n\n\n\n

Supprimer les concours, c\u2019est emp\u00eacher le renouvellement du corps enseignant et aggraver une situation d\u00e9j\u00e0 marqu\u00e9e par une p\u00e9nurie de postes. C\u2019est aussi condamner \u00e0 la pr\u00e9carit\u00e9 les enseignants contractuels qui assurent, souvent seuls, la continuit\u00e9 des cours dans les coll\u00e8ges et lyc\u00e9es. Comment soutenir les vocations quand les \u00e9tudiants les plus engag\u00e9s se heurtent \u00e0 une fili\u00e8re sans d\u00e9bouch\u00e9s ni concours pour devenir enseignants et sans aucune visibilit\u00e9 sur l\u2019ouverture de ces derniers? Comment attirer de nouveaux \u00e9tudiants vers une discipline \u00e0 laquelle l\u2019\u00c9tat retire toute perspective de carri\u00e8re ?<\/p>\n\n\n\n

Cette d\u00e9cision est d\u2019autant plus incompr\u00e9hensible que la fili\u00e8re subit depuis des ann\u00e9es une ouverture minimale des concours, souvent limit\u00e9e \u00e0 un unique poste au niveau national, sans aucune perspective d\u2019am\u00e9lioration. Poursuivre cette non-politique de recrutement revient \u00e0 nier les efforts accomplis par les universit\u00e9s, les enseignants et les \u00e9tudiants, et \u00e0 rompre l\u2019\u00e9galit\u00e9 entre les langues vivantes enseign\u00e9es en France.<\/p>\n\n\n\n

Au-del\u00e0 du recrutement, ce choix fragilise tout l\u2019\u00e9cosyst\u00e8me acad\u00e9mique : les d\u00e9partements de japonais \u00e0 l\u2019universit\u00e9 vont voir leur attractivit\u00e9 chuter, les vocations s\u2019\u00e9loigner, les inscriptions diminuer. \u00c0 terme, c\u2019est la recherche en \u00e9tudes japonaises et la transmission des savoirs qui seront frapp\u00e9es.<\/p>\n\n\n\n

Enfin, cette suppression contredit les engagements pris par la France dans ses coop\u00e9rations culturelles et \u00e9ducatives avec le Japon. Comment promouvoir une relation strat\u00e9gique si l\u2019on retire les moyens d\u2019enseigner la langue et de former des sp\u00e9cialistes ?<\/p>\n\n\n\n

Nous demandons au Minist\u00e8re de r\u00e9tablir sans d\u00e9lai l\u2019ouverture des concours de japonais d\u00e8s 2026 et pour les ann\u00e9es \u00e0 venir.
<\/strong>Garantir un recrutement r\u00e9gulier, avec une vision programmatique sur plusieurs ann\u00e9es, est la seule condition pour maintenir un enseignement public du japonais digne de ce nom, du coll\u00e8ge \u00e0 l\u2019universit\u00e9. Les exigences de qualit\u00e9, de comp\u00e9tences, des enseignants, r\u00e9it\u00e9r\u00e9es par la mise en place r\u00e9cente des nouveaux programmes de langues vivantes, ne pourront qu\u2019\u00eatre confirm\u00e9es par la s\u00e9lection de candidats \u00e0 un haut niveau acad\u00e9mique que seuls les concours permettent.<\/p>\n\n\n\n


Renoncer \u00e0 ces concours, ce n\u2019est pas seulement affaiblir une langue \u00e9trang\u00e8re.
<\/strong>C\u2019est affaiblir l\u2019\u00c9cole de la R\u00e9publique, en renon\u00e7ant \u00e0 la diversit\u00e9 linguistique et culturelle dans un monde o\u00f9 le Japon est un partenaire majeur, et le japonais est une langue de savoir, de culture et d\u2019acc\u00e8s \u00e0 une civilisation influente. C\u2019est \u00e9galement affaiblir, avec l\u2019absence de sp\u00e9cialistes confirm\u00e9s dans l\u2019enseignement du japonais, la place de la France dans un monde de plus en plus complexe.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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