{"id":8134,"date":"2025-11-24T15:33:58","date_gmt":"2025-11-24T14:33:58","guid":{"rendered":"http:\/\/sfej.asso.fr\/?p=8134"},"modified":"2025-11-24T15:33:58","modified_gmt":"2025-11-24T14:33:58","slug":"appel-a-communications-activites-culturelles-creatives-et-lenseignement-du-japonais-date-limite-de-soumission-9-janvier-2026","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/sfej.asso.fr\/?p=8134","title":{"rendered":"[Appel \u00e0 communications] \u00ab\u00a0Activit\u00e9s culturelles cr\u00e9atives et l’enseignement du japonais\u00a0\u00bb, date limite de soumission 9 janvier 2026"},"content":{"rendered":"\n

Nous avons le plaisir de vous annoncer l\u2019ouverture de l\u2019appel \u00e0 communications pour le 19\u1d49 Colloque sur l\u2019enseignement du japonais<\/strong>(AEJF)<\/strong>, intitul\u00e9 : \u00abActivit\u00e9s culturelles cr\u00e9atives et l\u2019enseignement du japonais \/ \u6587\u5316\u7684\u306a\u5275\u4f5c\u6d3b\u52d5\u3068\u65e5\u672c\u8a9e\u6559\u80b2\u00bb,<\/a> qui se tiendra \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 Bordeaux Montaigne les 5 et 6 juin 2026<\/strong>. <\/p>\n\n\n\n

Appel \u00e0 communication<\/u><\/strong> :<\/p>\n\n\n\n

Condition <\/strong>: Le ou les auteurs doivent \u00eatre membres de l\u02bcAEJF<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

Langues de travail <\/strong>: japonais ou fran\u00e7ais<\/p>\n\n\n\n

Th\u00e9matiques de communications <\/strong>:
Les travaux devront pr\u00e9senter des contributions non publi\u00e9es ant\u00e9rieurement. Les auteurs sont invit\u00e9s \u00e0 proposer des communications relatives au th\u00e8me principal du colloque, mais les travaux pourront \u00e9galement porter sur tous les
th\u00e8mes habituels de l\u2019enseignement du japonais, incluant, de fa\u00e7on non limitative :
\u2013 linguistique japonaise (syntaxe, morphologie, phonologie, s\u00e9mantique, pragmatique, grammaire, phon\u00e9tique, discours, \u00e9tudes contrastives entre le japonais et le fran\u00e7ais, etc.) ;
\u2013 acquisition \/ apprentissage de la langue (interlangue, analyse des erreurs) ;
\u2013 enseignement de la culture (interculturalit\u00e9, soci\u00e9t\u00e9 japonaise, communication) ;
\u2013 didactique du japonais (enseignement des comp\u00e9tences sp\u00e9cifiques \u2013  grammaire, communication orale, compr\u00e9hension \u00e9crite, kanji<\/em>, r\u00e9daction, comp\u00e9tences de communication, japonais de sp\u00e9cialit\u00e9, \u00e9laboration de programme, \u00e9valuation) ; et pratiques d\u2019activit\u00e9s (activit\u00e9 en classe, activit\u00e9 hors classe, apprentissage en groupe, conception des outils p\u00e9dagogiques, etc.) ;
\u2013 didactique du japonais et le CECRL, approche plurilingue et pluriculturelle, approche actionnelle ;
\u2013 autres (enseignement du japonais aux jeunes enfants, japonais en tant que langue d\u2019h\u00e9ritage, formation continue de japonais, etc.).<\/p>\n\n\n\n


Types de communications <\/strong>(uniquement en pr\u00e9sentiel):
a. Communication orale
<\/strong>\u2013 recherche : travail original avec appui th\u00e9orique ;
\u2013 compte-rendu : pr\u00e9sentation claire d\u2019une exp\u00e9rience d\u2019enseignement.<\/p>\n\n\n\n

b. Pr\u00e9sentation en panel (table ronde)<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u2013 Plusieurs intervenants (environ 3 \u00e0 5 personnes) collaborent pour pr\u00e9senter un th\u00e8me unique sous diff\u00e9rents angles.<\/p>\n\n\n\n

\u2013 Apr\u00e8s les pr\u00e9sentations, une discussion est organis\u00e9e entre les intervenants ou ainsi qu\u2019avec les participants, sous la mod\u00e9ration d\u2019un repr\u00e9sentant du panel. <\/p>\n\n\n\n

c. Poster
<\/strong>\u2013 Le ou les auteurs s\u2019engagent \u00e0 se tenir devant leur poster lors de la s\u00e9ance posters afin de pr\u00e9senter leur travail et r\u00e9pondre aux \u00e9ventuelles questions des participants. Le poster devra \u00eatre en format A0 au maximum.<\/p>\n\n\n\n


Modalit\u00e9s de soumission <\/strong>:
Remplissez le formulaire de proposition de communication et envoyez-le par courrier \u00e9lectronique.<\/p>\n\n\n\n


\u2013 Le formulaire <\/strong>est t\u00e9l\u00e9chargeable ici<\/strong><\/a>.
\u2013 Il devra comporter au maximum 1000 caract\u00e8res en japonais, ou 500 mots en fran\u00e7ais, et \u00eatre accompagn\u00e9 de trois mots-cl\u00e9s. Les auteurs pourront utiliser la langue de leur choix (japonais ou fran\u00e7ais). Le titre, en revanche, doit \u00eatre propos\u00e9 dans les deux langues (ou en japonais et en anglais). Les relecteurs examineront notamment les trois points suivants :
(1) la clart\u00e9 des opinions ;
(2) la pertinence de la m\u00e9thodologie et\/ou des donn\u00e9es ;
(3) l\u02bcimportance et l\u02bcoriginalit\u00e9 des travaux et la contribution qu\u02bcils pourraient apporter \u00e0 l\u02bcenseignement du japonais.
\u2013 Du fait du nombre limit\u00e9 de cr\u00e9neaux disponibles, les propositions ne seront pas toutes retenues. Le r\u00e9sum\u00e9 fera l\u02bcobjet d\u02bcune \u00e9valuation anonyme effectu\u00e9e par deux relecteurs.<\/p>\n\n\n\n


Adresse e-mail d\u02bcenvoi <\/strong>: aejfcolloquebordeaux2026@gmail.com<\/a><\/p>\n\n\n\n


Indiquez comme objet de votre e-mail <\/strong>:
\u00ab aejfcolloquebordeaux2026 Nom Pr\u00e9nom \u00bb suivi de \u00ab Communication \u00bb, \u00ab Panel \u00bb, \u00ab Poster \u00bb ou \u00ab Renseignement \u00bb (ex. aejfcolloquebordeaux2026 Yamada Hanako Communication). Plus d\u02bcinformations sur le colloque sont disponibles sur le site de l\u02bcAEJF.<\/p>\n\n\n\n


Date limite de soumission : le vendredi 9 janvier 2026<\/u>
<\/strong>Notification aux auteurs : fin f\u00e9vrier 2026
Les auteurs des propositions accept\u00e9es devront rendre leur r\u00e9sum\u00e9 d\u00e9finitif en japonais et en fran\u00e7ais (ou en japonais et en anglais), avant le lundi 13 avril 2026.
Les consignes aux auteurs seront communiqu\u00e9es ult\u00e9rieurement.<\/p>\n\n\n\n

Plus d’informations sur le colloque sont \u00e9galement disponibles sur le site<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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